Kommentare zu: Der noch unstrukturierte Alltag mit zwei Schulkindern

Von: Beatrice

Beatrice — Sat, 29 Sep 2018 08:57:29 +0000

Als Antwort auf Andrea.

Liebe Andrea,
die ersten Wochen laufen meist so, wie du sie beschreibst. Mit den unterschiedlichen Fertigkeiten der Erstklässler muss man sich erstmal sortieren. Ist tatsächlich manchmal gar nicht so einfach für die Lehrer. Das Buchstabenhaus und Tinto sind ok. Auch die Gebärden sind für viele Kinder sehr hilfreich. Ich nutze sie tatsächlich auch gerne und vielen Kindern hilft das überdeutliche Lautieren mit den passenden Gebärden sehr beim Schreiblernprozess. Das viele Ausmalen….ja, schreiben können sie ja noch nicht. Vielleicht kann die Lehrerin aber doch andere Möglichkeiten finden.

Ich hatte auch mal Zwillinge in der Klasse. Auch ein Junge und ein Mädchen. 🙂 Der Junge orientierte sich auch sehr an der Schwester, aber im Laufe des Schuljahres lebte er sich ein und ging mehr und mehr eigenen Wege. Wobei die Schwester immer ein bisschen die „Mama-Rolle“ beibehielt. Manchmal ist es klug, die Zwillinge in verschiedene Klassen zu trennen. Kann man auch nachträglich noch. Ich würde aber erstmal abwarten.

Was die eigenwillige Schreibweise deiner Tochter betrifft… 😀 ….viel Spaß und gute Nerven. 😀 Ich lache, weil ich weiß wie toll solche Querköpfe einerseits sind und einen gleichzeitig zur Verzweiflung bringen. Vielleicht hilft es, wenn alle anderen möglichst immer sagen, dass sie das nicht lesen können. Lies ihre aufgeschriebene Wörter in der üblichen Leserichtung und dann klingt das ja rückwärts. Und tu so, als kannst du es tatsächlich nicht verstehen. Kann man ja lustig machen und zusammen lachen. Vielleicht hilft das. Sprich mal rückwärts mit ihr. 😀

Ich wünsche dir gute Nerven!

Von: Andrea

Andrea — Sat, 29 Sep 2018 08:40:56 +0000

Hallo!
Jetzt sind meine Zwillinge ja schon ein paar Wochen in der Schule, aber richtig „angekommen“ sind wir noch nicht.
Leider ist kein anderer Junge aus dem Kindergarten in derselben Klasse, so dass mein Sohn sich nach wie vor sehr an seine Schwester hängt und ich bin ein bisschen besorgt deswegen (dass er evtl deswegen geärgert wird und in so eine „Opferrolle“ rutscht).
Insgesamt sind 26 Kinder in der Klasse, was ich ziemlich viel finde. Es geht sehr viel Zeit mit Organisatorischem drauf; vor allem, weil die Kinder mit sehr unterschiedlichen Voraussetzungen was Vorwissen usw betrifft kommen.
Hausaufgaben bestehen oft darin, seitenweise nur Zweien zu schreiben und das finden meine Kinder einfach LAAANGWEILIG. In vielen Fächern wird jedesmal irgendwas ausgemalt, was die beiden auch doof finden. Das hat mein Sohn letztens in Religion auch gesagt „Schon wieder??! Ist das hier jetzt Religion oder Kunst?“
Fand ich nicht sooo unberechtigt.
Meine Tochter hat sich die fantastische Idee in den Kopf gesetzt, dass sie „lieber von unten und von rechts anfangen will zu schreiben, nicht so, wie alle anderen es machen.“ Sie meint, sie kann es so lesen und dann ist’s ja gut.
Seufz.
Bisher war das Highlight, dass die Klassenlehrerin auch nichts von „Schreiben nach Gehör“ hält (davor hat es mir echt gegraut, so ein Mumpitz!), allerdings kann sie auch nicht völlig von den sonst an der Schule üblichen Methoden abweichen.
Die lernen jetzt mit so einem (für mich etwas unlogischen) Buchstabenhaus und Kater Tinto. Außerdem mit Gebärdensprache für z.B. „au“ oder „ei“ oder „u“, was irgendwie (?!) das Lesen erleichtern soll, erschließt sich mir noch nicht wirklich.
Zusammengefasst: es hätte alles schlimmer kommen können; es gibt aber auch noch viel Luft nach oben.
Warten wir’s ab.
Liebe Grüße – Andrea

Von: Anke

Anke — Thu, 13 Sep 2018 21:16:32 +0000

Als Antwort auf Beatrice.

Ja, ich war auch ziemlich schockiert! 2x Rechtschreibung, 2x Lesefähigkeit, 2x Aufsatz, 2x Grammatik. 3x Deutsch und 2x Mathe bis zu den Herbstferien, dann noch ein paar danach und der Lehrer meinte, es wäre gut, dass es die Zeugnisse dieses Jahr erst im Februar gibt, da könne man noch eine nach den Weihnachtsferien machen. 🙁 Er findet das auch viel zu viel, ist aber wohl so vorgegeben.

Von: Beatrice

Beatrice — Tue, 11 Sep 2018 15:40:24 +0000

Als Antwort auf Anke.

8 Klassenarbeiten in Deutsch pro Halbjahr???? Das scheint mir ungewöhnlich viel. In der dritten Klasse????

Von: Anke

Anke — Tue, 11 Sep 2018 13:35:06 +0000

Ah, dieses lange Sitzen und nichts machen, obwohl man es ratz fatz könnte, das kenne ich von meinem Wirbelwind auch! Leider auch in der dritten Klasse noch. Sie lässt sich dann von wirklich allem ablenken, wenn sie gerade keine Lust auf das Thema hat.
Weil sie bei weitem nicht die Einzige ist, die vor sich hin träumt oder es durch sonstwelche Gründe nicht schafft, im Unterricht mit den dort gemachten Aufgaben fertig zu werden, wird der Lehrer ab nächster Woche jeden Tag einen Tagesplan mitgeben, wo drinsteht, was die Kinder an dem Tag in Deutsch und Mathe machen sollten. Und was nicht gemacht wurde, muss dann nachgeholt werden. Zusätzlich zu den Hausaufgaben. Mir graut schon davor, ebenso wie vor den Klassenarbeiten. In Deutsch werden 8 pro Halbjahr geschrieben! Was für ein Wahnsinn! Bis zu den Herbstferien gibt es daher jede Woche eine Klassenarbeit. Das ist doch verrückt, oder nicht?